* DIA UNIVERSAL DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que se aprobó la Declaración Universal sobre los Derechos del Niño en 1959 y a partir de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño en 1989 ha pasado a ser el Día Universal de los Niños y las Niñas.

En el mundo millones de niños enferman por culpa de las malas condiciones del agua y muchos más, sobre todo las niñas, pierden derechos como la educación o el juego por la necesidad de ir a buscar agua para sus familias.

El agua es esencial para la vida y acceder a ella debería ser tan fácil como abrir un grifo. Sin embargo, para muchas personas el agua potable es un lujo casi inalcanzable.

Conoce con Enrédate las distintas maneras en las que la escasez o las malas condiciones del agua afectan a nuestras vidas y descubre qué se puede hacer para mejorar el acceso al agua de millones de personas en el mundo.

6º de Primaria.

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http://www.enredate.org/reportajes

http://www.enredate.org/agua_y_supervivencia_infantil

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* EDUCACIÓN VIAL PARA ADOLESCENTES

El lunes pasado, nuestros alumnos/as de la ESO asistieron a una comedia músical patrocinada por la DGT para concienciar a los adolescentes sobre valores y responsabilidades en materia de Educación Vial.

http://www.masclm.com/noticia.php/3198

* ¿TIENES SED?

EL AGUA, un recurso primordial para mantener la vida.

UN MENSAJE A LA CONCIENCIA HUMANA PARA QUE APRECIE EL VALOR DEL AGUA QUE EN ALGUNOS LUGARES TODAVIA TENEMOS.



Delhi, India.





Dos muchachos sudaneses beben agua de pantanos con tubos plásticos especialmente concebidos para filtrar las larvas flotantes que son responsables de la enfermedad del gusano de Guinea. La distribución de millones de tubos ha reducido la extensión de esta enfermedad debilitante en un 70%.

Los glaciares que proveen a Europa el agua potable han perdido más de la mitad de su volumen en el siglo pasado.
Trabajadores en la estación de esquí del glaciar de Pitztal en Austria cubren con una manta especial el glaciar para proteger la nieve durante los meses del verano y retardar el derretimiento.

Aguas sucias en grifos residenciales a causa del avance indiscriminado del desarrollo.

El mar de Aral, que una vez fue el cuarto lago mas grande del mundo, ahora es un cementerio polvoriento en el que se aprecian naves que nunca zarparan.

Las aguas del delta del río de Niger se utilizan para defecar, bañarse, pescar y tirar la basura.

Aldeanos en la isla de Coronilla, Kenya, cavan pozos profundos en busca del preciado liquido, apenas a 300 metros del mar, el agua que obtienen es insalubre pero digerible.



Y a nosotros qué nos cuesta cerrar el grifo mientras nos enjabonamos, o cuando nos lavamos los dientes????

CUIDEMOS EL AGUA

* IX SEMANA DE LA CIENCIA

10 de Noviembre.
Visita al Campus Universitario de los alumnos/as de 4º de ESO, acompañados de sus profesoras Yolanda S. y Josefa Puebla, para participar en la IX Semana de la Ciencia.




Entre otras cosas, se les explicó la transformación de la biomasa en biocombustibles, la formación de volcanes del Campo de Calatrava o las aves que conforman el paisaje de las Tablas de Daimiel.
Al final de la misma, los alumnos recibieron un pequeño obsequio.

* Calendario del Proyecto

CALENDARIO DEL PROYECTO

La duración del programa es de Octubre de 2009 a Junio de 2010.
Actuaciones obligatorias que se deben implantar:

NOVIEMBRE: MES DEL AGUA
- Instalación de perlizadores.
- Instalación de reductores o regularizadores de caudal en las cisternas.
- Campaña de concienciación y publicación de actividades realizadas en nuestro centro.

DICIEMBRE Y ENERO: MES DE LA ELECTRICIDAD
- Ajuste de temperaturas de climatización a temperaturas de confort (24ºC en verano y 20ºC en invierno)
- Configuración de ordenadores para que sean más eficientes.
- Campaña para el uso eficiente de la iluminación: campaña post-it "esto tambien se apaga"
- Campaña de concienciación y publicación de actividades realizadas en nuestro centro.

FEBRERO: MES DEL PAPEL
- Cambio a papel reciclado.
- Configuración de impresoras para imprimir a doble cara.
- Campaña de reciclaje de papel y cartón: Instalación de contenedores.
- Campaña de concienciación y publicacion de actividades realizadas.

MARZO: APRENDE A RECICLAR
- Campaña de reciclaje, instalación y correcta segregación de contenedores.
- Fomentar el uso de contenedores mediante cartelería y grafitis.
- Campaña de concienciación y publicación de actividades realizadas.

CEMEX suministrará el material necesario para la implantación de las acciones obligatorias.

Para obtener el primer premio se valorará: La Originalidad, el Potencial de Ahorro, el Trabajo en Equipo y la Participación de la comunidad educativa.

* Proyecto Colegios Sostenibles de CEMEX España.

PROYECTO "COLEGIOS SOSTENIBLES" de CEMEX España

Con este proyecto CEMEX busca colaborar en la educación y sensibilización de los escolares y centros educativos en el desarrollo sostenible. Para ello, a lo largo del curso escolar, se llevará a cabo una campaña de concienciación y se implantarán una serie de acciones que permitiran disminuir el consumo de recursos naturales.

Nos inscribirnos en este proyecto para alcanzar los siguientes objetivos:

- Concienciar y sensibilizar a nuestros alumnos y familias sobre la necesidad del ahorro en el consumo de recursos naturales.

- Mejorar el aspecto externo de nuestro centro, convirtiendolo en un lugar mas agradable y saludable.

- Minimizar el consumo de recursos naturales en nuestro centro.

- Intercambiar experiencias e iniciativas con otros centros comprometidos en el proyecto.

- Conseguir el Sello de Colegios Sostenibles CEMEX.

En esta primera edición del proyecto participan 12 colegios, todos ellos con el objetivo de colaborar en la protección del medio ambiente, ser identificados como Colegios sostenibles y alcanzar el premio al colegio más sostenible de España.

! Esperamos vuestra colaboración en este proyecto común de mejora medioambiental ¡